Цель практикума: способствовать повышению у педагогов эффективности в разрешении проблемных педагогических ситуаций  с помощью алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ).

     Задачи: -  актуализировать у педагогов знания, полученные ранее на семинарах-практикумах, посвященных проблеме формирования у детей готовности к послушанию;   
                  - в совместной деятельности учиться решать проблемные педагогические ситуации, используя инструмент ТРИЗа - алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ);
                  - содействовать развитию системного мышления, совершенствованию педагогической зоркости и творческих способностей педагогов.

     Предварительная работа: пополнение методической копилки воспитателей папкой "Как формировать у детей готовность к послушанию?" (с теоретическим материалом из ранее проводимых с ними семинаров-практикумов по проблеме послушания детей); ознакомление воспитателей с алгоритмом решения изобретательских задач; помощь каждому воспитателю в решении актуальных для данной группы проблемных педагогических ситуаций с использованием АРИЗ.